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苏州大学864主要考的是：《语文课程与教学论》《义务教育语文课程标准》《普通高中语文课程标准》，随着近几年的考题来看，语文课程标准的分值越来越大，需要我们认真学习背诵。主要的题型有：名词解释，简答题，论述题，教案设计题。
这些题目乍一看是非常简单，名词解释也只有12题，但厚厚的几大本书里，类似这些的名词解释太多太多，谁也不能够确定考试时会选择哪几个知识点。而且一些考生是跨校考生，这对于他们来说无疑增加了难度。网友们在面对这些题目时，千万不能够以偏概全，更不要断章取义的对试题的难度进行评价。
简单题其实只是比名词解释题目相对复杂了一点，在答题的时候两三段就可以表达清楚自己的观点了，千万不要像论述题目那样写很多。切记的是，简答题只是开始答答题的开始，千万不能动辄大几百字，写多了后面的时间不够用。一般来说，考研专业课的答题纸都是白纸，自己写答题序号，基本上每单页答1题。如果感觉没有写完，可以适当在写下一题的时候与下一题空出几行的距离，以便于到最后可能的补充。
名词解释的考察算是有些规律的。通常来讲，一般来说是喜欢出一些稍微偏一点的但有在硕士生考察时不好深度出题考察的，但在复习的时候需要记忆一些关键词，但无需去深度复习。名词解释属于认知型题目，所考题的对象易于提取出来一个点，比如人物，比如作家，比如作品集，比如文学派别，比如文学期刊，而那些经典作品的深度考察一般比较探究，不会出现在名词解释当中。
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D、对于621，名词解释最好不失分，基本都是靠背诵，难度不大，可以将名词解释做好归纳整理；其次是简答题和论述题，是关键部分，比如简答题：法的效力冲突及解决方式。首先要回答答法的效力位阶、4个一般规则等，详细展开；